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家庭、幼儿园和学校的室内环境指标
2018-06-13 环保产业协会

              家庭、幼儿园和学校的室内环境指标

 

除了室内甲醛、苯、氡等有害物质要严格控制以外,由于儿童特殊的体质和身体状况,根据国家有关规定,还要注意以下环境指标:

  *二氧化碳小于0.1%。二氧化碳是判断室内空气的综合性间接指标,如浓度增高,可使儿童感到恶心、头疼等不适; *一氧化碳小于5毫克/立方。一氧化碳是室内空气中最为常见的有毒气体,容易损伤儿童的神经细胞,对儿童成长极为有害;

  *细菌总数小于10个/皿。儿童正处于生长发育阶段,免疫力比较低,要做好房间的杀菌和消毒;

  *气温。儿童的体温调节能力差,夏季应控制在28C以下,冬季室内温度应在18C以上,但要注意空调对儿童身体的影响,合理使用;

  *相对湿度应保证在30-70%之间,湿度过低,容易造成儿童的呼吸道损害;过高则不利于汗液蒸发,使儿童身体不适;

  *在保证通风换气的前提下,气流不应大于0.3m/s,过大则使儿童有冷感;

  *采光照明。儿童在书写时,房间光线要分布均匀,无强烈眩光,桌面照度应不小于100 lX;

  *噪声对儿童脑力活动影响极大,一方面分散儿童在学习活动时的注意力,另一方面,长时间接触噪声可造成儿童心理紧张,影响身心健康。儿童房间的噪声应控制在50分贝以下。


大气污染物排放标准
《空调通风系统清洗规范》GB19210-2003国家标准